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Jugendstiftung Sachsen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Jugendstiftung Sachsen > Schwerpunkt: Projektförderung | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Schwerpunkt: Projektförderung
Die Gestaltung und Bedeutung von Freizeit erhält einen neuen Stellenwert Mit der Verlängerung der Jugendphase sowie einer weitgehenden Autonomie der Jugendlichen im Bezug auf Verhaltensvorgaben durch die Eltern erhält die Gestaltung und die Bedeutung von Freizeit einen neuen Stellenwert. Jugendliche können ihre Bedürfnisse, Wertvorstellungen und ihre Lebenssituation als ein eigenes Gemisch kreieren und mit der gesellschaftlichen Situation ins Verhältnis setzen.
Jugendliche als Autoren der eigenen Biographie Jugendarbeit muß sich deshalb von pädagogischer Bevormundung oder administrativer Reglementierung verabschieden. Die Lösung der entscheidenden Aufgaben in der Entwicklung von Jugendlichen sind nicht mehr als pädagogischer Auftrag realisierbar. Jugendliche müssen vor allem selbst diese Aufgaben lösen; sie sind ‚Autor ihrer eigenen Biographie‘. Dies bedeutet für die Jugendarbeit, die eigene Stellung in der Gesellschaft neu zu definieren und gemeinsam mit Kooperationspartnern eine institutionelle und personelle Infrastruktur und strukturierende Kompetenz anzubieten, die sich Jugendliche für ihre interessen- und bedürfnisgeleiteten Prozesse zunutze machen können.
Das just-Förderprogramm will Eigeninitiative stärken Das Förderprogramm der Jugendstiftung just für Träger und Initiativen Offener Kinder- und Jugendarbeit ist deshalb darauf gerichtet Projekte zu beraten und zu unterstützen, welche junge Menschen ermuntern bzw. sie darin bestärken, in Eigeninitiative Verantwortung zu übernehmen. Mit der Förderung von kleinteiligen Projekten soll die Entwicklung und Erprobung neuer praktischer Ansätze in der Jugendarbeit angeregt und befördert werden. Dabei geht es insbesondere um Vorhaben, die im Rahmen des Förderungsschwerpunktes innovative Beiträge erwarten lassen. Sie sollten sich mit der gesellschaftlichen Situation auseinandersetzen und Beteiligungsansätze für Kinder und Jugendliche enthalten. |
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